لزوم تشکیل کمیته دانش‌آموزان دیرآموز / ساخت مدارس اوتیسم و نابینایان در اهواز
تاریخ انتشار: ۱۵ آبان ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۳۵۱۴۶۹
ایسنا/خوزستان رئیس آموزش و پرورش استثنایی خوزستان با اشاره به شناسایی حدود ۷ هزار کودک دیرآموز پایه اول در استان خوزستان در سال جاری گفت: اگر نظام آموزشی برای این کودکان برنامه نداشته باشد، دو سه سال دیگر مشکل‌آفرین می‌شود زیرا این دانش‌آموزان به توجه ویژه و کلاس‌های جبرانی نیاز دارند.
علی ممبینی در گردهمایی مدیران مدارس استثنایی خوزستان که امروز (۱۵ آبان‌ماه) در اهواز برگزار شد، اظهار کرد: ۳۵ مرکز اختلالات یادگیری در استان خوزستان فعال هستند و این در حالی است که در سالی که کار را در اداره شروع کردیم تنها یک مرکز داشتیم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
به گزارش ایسنا، وی با اشاره به پیشرفت آمورش و پرورش استثنایی در استان خوزستان، افزود: بیش از یک هزار دانش‌آموز تلفیقی در خوزستان وجود دارد که در مدارس عادی تحصیل می‌کنند اما به آن‌ها نیز خدمات می‌دهیم. آموزش و پرورش استثنایی در گذشته تنها در شهرهای بزرگ فعالیت داشت اما اکنون وارد روستاها نیز شده‌ایم و در چندین روستا مجوز تشکیل کلاس استثنایی را گرفته‌ایم.
رئس آموزش و پرورش استنثایی خوزستان گفت: هر جا دانش‌آموز استثنایی شناسایی می شود بست تحصیل ان‌ها فراهم می شود ما جزو معدود استان هایی هستیم که در آمورش و پرورش عشایر نیز کلاس درس استثنایی داریم و آخرین پیشنهاد ما این بود که کلاس مرجع اختلالات یادگیری برای دانش آموزان عشایری برگزار کنیم.
ممبینی عنوان کرد: ماهیت ما خدمت به آمورش و پرورش عادی و استثنایی است. سنجش توآموزان عادی و طرح جهش تحصیلی برای بچه های عادی است اما ما اجرا می کنیم همچنین مراکز اختلالات یادیگری نیز برای دانش آموزان با هوش عادی است.
وی با تاکید بر لزوم توجه به دانش آموزان دیرآموز یادآور شد: شناسایی کودکان دیرآموز از ظایف ما است و سالانه تعداد زیادی دانش‌آموز دیرآموز را در طرح سنجش شناسایی می‌کنیم. امسال حدود ۷ هزار کودک دیرآموز پایه اول در استان خوزستان شناسایی شدند اگر نظام آموزشی برای این کودکان برنامه نداشته باشد، دو سه سال دیگر مشکل آفرین می‌شود زیرا این دانش‌آموزان به توجه ویژه و کلاس‌های جبرانی نیاز دارند.
ممبینی تاکید کرد: اگر به عنوان نمونه سالی ۶ تا ۷ هزار دانش‌آموز دیرآموز داشته باشیم اکنون در شش پایه تحصیلی نزدیک به ۳۰ تا ۴۰ هزار دانش‌آموز دیرآموز تنها در مقطع ابتدایی داریم. بارها در جلسات این را عنوان کردیم و انتظار داریم کمیته‌ای با موضوع دانش‌آموزان دیرآموز تشکیل شود. این کودکان جایگاهی در آموزش و پرورش عادی دارند اما چون از نظر ذهنی کمتر از بچه‌های عادی هستند اگر توجهی به آن‌ها نشود شرایط آن‌ها مشکل‌آفرین می‌شود.
رئیس آموزش و پرورش استثنایی خوزستان با اشاره به وصعیت فضای آموزشی استنثایی گفت: در دوران کرونا، بیش از یک هزار تبلت دانش‌آموزی تهیه کردیم. در خصوص توسعه فضای آموزشی نیز چندین مدرسه داریم که امیدواریم به سرانجام برسند. در باوی اولین مدرسه استثنایی در حال ساخت است. مدرسه اوتیسم در کیان‌شهر اهواز و مدرسه نابینایان در گلستان اهواز نیز در حال ساخت هستند و پیشرفت ۹۰ درصدی دارند.
وی ادامه داد: بیش از ۸ میلیارد تومان تجهیزات در تابستان گذشته برای مدارس خریداری شد و فضاهای موجود ورزشی نیز در اختیار دانش‌آموزان و والدین قرار گرفت.
ممبینی در پایان گفت: شیوه نامه حکمرانی سیاست‌های آموزش و پرورش استثنایی استان خوزستان و مناطق، رویکرد جدیدی در مدیریت آموزش و پرورش استثنایی است که توسط وزیر ابلاغ شده است و با این بخشنامه، وضعیت مدارس عوض خواهد شد.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: استانی اجتماعی اخبار اجتماعی خوزستان سازمان آموزش استثنایی آموزش و پرورش استثنایی استان خوزستان دانش آموزان دانش آموز
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۳۵۱۴۶۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تقویت مدارس دولتی با اولویت مدارس دولتی مناطق حاشیه‌ای
سلمان محمدی، مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه در دیدار اعضای ستاد بزرگداشت مقام معلم در استان با نماینده ولی فقیه در استان و امام جمعه کرمانشاه، از تلاش برای اجرای مطلوب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان یکی از دغدغه‌های اصلی دستگاه تعلیم و تربیت در استان نام برد و گفت : پس از گلایه مقام معظم رهبری از اجرایی‌نشدن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در مدارس، نقشه راه این سند تهیه شده و الگوی مدرسه در تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مشخص شده است.
وی افزود: از مهر امسال ۵۰ درصد مدارس دولتی و ۵۰ درصد مدارس غیردولتی استان بر مبنای الگوی مدرسه در تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، کار تعلیم و تربیت دانش‌آموزان استان را آغاز خواهند کرد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه با بیان اینکه کیفیت بخشی به مدارس دولتی یکی از مهمترین اولویت‌های مجموعه آموزش و پرورش در استان خواهد بود، گفت: در تلاشیم تا با کیفیت بخشی به مدارس برای تعلیم و تربیت بهتر دانش‌آموزان تلاش کرده و در عین توجه به جنبه‌های تربیتی، در راستای بالا بردن معدل دانش‌آموزان هم برنامه‌ریزی داشته باشیم.
وی سپس با اشاره به تشکیل قرارگاه عدالت آموزشی با هدف توزیع متوازن امکانات در همه مدارس، گفت: در تلاشیم تا مدارس دولتی مناطق حاشیه‌ای را تقویت کرده و از این طریق در جهت عدالت آموزشی گام برداریم.
محمدی با بیان اینکه باید دانش‌آموزانی تربیت کنیم که در عین داشتن امید و نشاط مجهز به خردورزی باشند، افزود: امسال اهتمام بیشتری برای تعلیم و تربیت دانش‌آموزان در تراز انقلاب اسلامی داریم.
وی اشاره‌ای هم به استخدامی‌های آموزش و پرورش در استان کرمانشاه داشت و گفت: سال گذشته قریب ۱۵۰۰ نفر پ یرفته شدند و امسال ۱۶۰۰ معلم از طریق آزمون استخدامی پذیرش خواهند شد که البته بگونه‌ای برنامه‌ریزی کرده‌ایم که در فرآیند گزینش افرادی جذب شوند که شانیت معلمی را داشته باشند.
وی با بیان اینکه استان کرمانشاه ۳۷۰ هزار دانش‌آموز دارد، گفت: ۲۶ هزار فرهنگی متولی امر تعلیم و تربیت دانش‌آموزان استان هستند .
باشگاه خبرنگاران جوان کرمانشاه کرمانشاه
علت فوت پزشک متخصص در استان فارس در دست بررسی است